Tūkstantmečio mokyklų II „Romuvos“ gimnazijos patirtys įtraukiojo ugdymo srityje pristatytos rajono specialistams

 

       

Tūkstantmečio mokyklų II „Romuvos“ gimnazijos patirtys įtraukiojo ugdymo srityje pristatytos rajono specialistams

                      Sausio 13 d. Rokiškio švietimo centre vyko rajono socialinių pedagogų metodinis pasitarimas „Patirtys įgyvendinant TŪM projekto įtraukiojo ugdymo srities veiklas Rokiškio „Romuvos“ gimnazijoje“.  Renginio metu mūsų gimnazijos socialinė pedagogė ir gimnazijos abiturientas pristatė konkrečius žingsnius, kaip kurti atvirą ir priimančią mokyklos bendruomenę.

Pristatyta įtraukiojo ugdymo nuostatų keitimo programa tėvams (globėjams) ir mokytojams (69 veikla). Jos esmė – ugdyti suvokimą, kad žmonių įvairovė yra vertybė, o ne trukdis, vadovaujantis principu „gyventi ir sugyventi priimant skirtingumus“. Vykdytos įvairios veiklos: klubo „Mokykla tėvams“ užsiėmimai, įgyvendintos dvi mokinių, tėvų, mokytojų bendradarbiavimo ir nuostatų kaitos stovyklos. Taip pat  gimnazijos IV a klasės mokiniai Tautvydas Pilibaitis ir Bernardas Kupčinskas parengė ir kartu su socialine pedagoge pristatė „EKO ŽEMĖLAPĮ“, kuriame informaciją galima ne tik pamatyti, bet ir išgirsti. Šis projekto produktas, sukurtas išradingų ir darbščių gimnazistų pagal gimnazijos planą, yra skirtas naujai atvykusiems bei ypatingų poreikių turintiems mokiniams, kad jų adaptacija ir orientavimasis gimnazijos erdvėse būtų kuo lengvesnis, smagesnis bei įdomesnis.

Akcentuota ir bendradarbiavimo su tėvais svarba,  aptartos kompleksinės tėvų (globėjų) švietimo programos veiklos siekiant inovatyvaus bendravimo ir bendradarbiavimo, įsitraukimo į gimnazijos veiklas, kurios padėtų kovoti su patyčiomis, mokytų deramai spręsti konfliktus. Akcentuota, kad tik įsitraukiant į  savivaldą, dalyvaujant renginiuose, diskutuojant ir kartu sprendžiant problemas galima suskurti mokyklą, patrauklią visiems (70 veikla).

      Džiaugiamės galėdami dalintis sėkmingais TŪM projekto pavyzdžiais, kurie padeda kurti įtraukią aplinką ne tik popieriuje, bet ir realybėje.

Socialinė pedagogė Jurgita Adomavičienė