Poveikis, kuris kuria pokytį

Per mokinių rudens atostogas ŠMPF (Švietimo mainų Paramos Fondas) sukvietė į renginį Vilniuje, skirtą Erasmus+ akreditaciją turinčių mokyklų projektų koordinatoriams. (Nuo birželio 1 d. Rokiškio „Romuvos“ gimnazijoje vykdomas Erasmus + akreditacijos projektas Nr. 2025-1-LT01-KA121-SCH-00031565.) 2025-2026 m.m. projekto veiklos apima mokytojų kvalifikacinius mokymus ir darbo stebėjimus užsienio mokyklose koncentruojant dėmesį į skaitmeninių technologijų panaudojimą įtraukiajame mokyme, emocinio saugumo ir lyderystės stiprinimą. 2026-2027 m.m. planuojame mobilumus ir moksleiviams.

Renginio metu buvo pristatyti apklausos apie Erasmus+ projektų poveikį mokykloms, mokytojams, mokiniams ir mokyklos bendruomenei rezultatai, buvo dalijamasi gerąja patirtimi. aptariamos projektų prioritetinės kryptys. Švietimo mainų paramos fondo direktoriaus pavaduotoja Gražina Kaklauskienė pasidalino žinia, kad akreditacija bus pratęsiama 2028-2034 metams mokykloms, kurios sėkmingai įgyvendina Erasmus+ projektus. Naujoji akreditacijos programos pagrindiniai tikslai ir principai: įtrauki programa kaip niekada anksčiau;kiekvienam bent po vieną Erasmus+ patirtį; integruoti savanorystę ir jaunimo galimybes.Planuojamas 50 % didesnis biudžetas. Pagrindinis prioritetas- įtrauktis. KO MOKYSIMĖS?Atsparumo, lankstumo,lyderystės ir socialinės įtakos. Kokie iššūkiai laukia mokytojų? Įvaldyti DI (technologiniai įgūdžiai, tiesos paieška,nuolatinis mokymasis) ir suvaldyti DI (persvarstyti mokymo procesą,personalizuoti mokymą). G.Kaklauskienė savo pasisakymą užbaigė Leonido Donskio žodžiais, kad „Mokytojo misija-būti moraliniu orientyru pasaulyje, kuris nuolat keičiasi…”

Prienų rajono savivaldybės švietimo ir sporto skyriaus specialistė, Erasmus+ projektų koordinatorė Renata Pavlavičienė pasidalino patirtimi apie projektus kaip pokyčio katalizatorių jų rajone. Kad pokytis įvyktų reikalinga aiški vizija, poreikis pokyčiui (problema), įtraukimas, palaikymas (ištekliai), veiklų integracija ir pokyčio tęstinumas. Rajonas turi vieningą metodinės veiklos strategiją, kurioje svarbią vietą užima tarptautiniai projektai.

Kuomet susirenka tiek daug aktyvių ir veiklių žmonių, jie motyvuoja vieni kitus, suteikia energijos ir idėjų ateities veikloms.

Irena Laužadienė, Erasmus+ akreditacijos projekto koordinatorė gimnazijoje